Будущим первоклассникам

Основная информация:

С 13.01.2024 г. по 27.04.2024 г. в МКОУ БСШ № 3 по субботам в 10:00 проводится "Малышковая школа" для будующих первоклассников по программе подготовки деттей шестилетнего возраста к школе.

Цель: создание педагогиических и социально-психологических условий для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе.

Задание для родителей. Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

• выполнять задания не отвлекаясь около 10-15 минут; находить 5-6 отличий между предметами; выполнять самостоятельно быстро и правильно задание по предложженному образцу; копировать в точности узор или движение
• повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений
• называть числа в прямом и обратном порядке

О готовности ребенка к школе говорит сформированная внутренняя позиция будущего ученика. Это ориентация не на внешнюю атрибутику (красивый пенал, модная одежда или новый рюкзак), а стремление к новым знаниям и любознательность.

Психологическая готовности к школе говорит определенный уровень самооценки у ребенка. Так, нормальная и завышенная самооценка свидетельствуют о психологической устойчивости будущего ученика. А вот начинать обучение с заниженной самооценкой ребенку может быть довольно трудно, и понадобится гораздо больше времени для адаптации к новой среде.

Интеллектуальная готовность касается навыков, которые дети обычно нарабатывают во время подготовительных занятий. Это опять же счет и письмо, умение отступать 4 клетки сверху, не выходить за контуры рисунков и поля. Но с точки зрения нейропсихологии гораздо важнее, чтобы ребенок умел рассуждать, задавать вопросы, самостоятельно находить причинно-следственные связи – именно эти критерии говорят о том, что ребенок интеллектуально подготовлен к школе/

К элементам физической готовности также относится развитие пространственной и зрительно-двигательной координации, умение длительно удерживать статистическую позу в положении сидя, держать осанку. Отдельно стоит выделить и подготовленность руки к овладению письмом (захват и нажим карандаша).